Um breve resumo sobre Competências Socioemocionais

    Sabemos que a BNCC (Base Comum Curricular) é um documento que veio nortear os currículos nas escolas e garantir os direitos mínimos de aprendizagem. E no decorrer da educação básica é assegurado aos estudantes o desenvolvimento de 10 competências. 

 

   Dentre as 10 competências estão incluídas as competências socioemocionais, que são elas:

 

 8- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas.

 

9- Exercitar a empatia, o diálogo, a resolução de conflitos e cooperação, fazendo-se respeitar e promovendo o respeito ao outro e aos direitos humanos, com acolhimento e valorização da diversidade de indivíduos e de grupos sociais, seus saberes, identidades, culturas e potencialidades, sem preconceitos de qualquer natureza.

 

10- Agir pessoal e coletivamente com autonomia, responsabilidade, flexibilidade, resiliência e determinação, tomando decisões com base em princípios éticos, democráticos, sustentáveis e solidários.

 

  

Mais afinal para que desenvolver as competências socioemocionais?

    Sabemos que no nosso dia a dia nos deparamos com diferentes situações sejam elas boas ou ruins, ou apenas difíceis. Mas que nem sempre conseguimos lidar da melhor forma possível. Muitas vezes fazemos uma tempestade num copo d'agua como dizia a minha vovozinha. Outras vezes tais situações tem o poder mesmo de nos tirar do chão. Principalmente quando na infância tais habilidades de lidar com as emoções não foram desenvolvidas no indivíduo. E se tratando das nossas emoções tudo é possível.

        É importante compreender que ao trabalhar o desenvolvimento socioemocional dos nossos alunos impactaremos positivamente não só no aprendizado do aluno, mais na sua vida como um todo.

        Proporcionar o desenvolvimento de habilidades focadas na educação das emoções é essencial para que este aluno encontre suas potencialidades e pensamento autônomo, e consequentemente terá uma melhor aprendizagem e uma redução na indisciplina do aluno e/ou turma.

 Vale ressaltar que não só é possível como indispensável a realização deste trabalho socioemocional desde a educação infantil assim como por toda a educação básica.

 

Como desenvolver as competências socioemocionais?

As competências socioemocionais são multidisciplinares, ou seja, podemos trabalhar de várias formas. Portanto á inúmeras possibilidades e atividades práticas das quais o professor poderá estar fazendo com a sua turma.

 Algumas sugestões:

v Lata das emoções: Podemos utilizar a lata das emoções com vários emojis, para fazer uma breve explanação sobre as emoções, conversar com os alunos sobre a importância de reconhecer as emoções e expressarem situações que levam a determinadas emoções. A lata das emoções é um recurso incrível que podemos fazer uso de acordo com a nossa criatividade. Use e abuse deste recurso adaptando sempre a faixa etária de cada turma que irá trabalhar.

 

v Diário:  A construção de um diário irá permitir que as crianças possam pensar nas habilidades socioemocionais a serem desenvolvidas. É um ótimo recurso que podem ser construídos pelos próprios alunos. E o professor pode direcionar o uso deste recurso de acordo com objetivo da sua aula.

 

v Artes: Através da arte as crianças irão expressar sentimentos o que torna a arte um recurso riquíssimo no desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais. Ainda na arte podemos colorir mandalas uma ferramenta que irá promover o equilíbrio e o bom estado de ânimo. Entre outras possibilidades que podemos explorar através da arte.

v Dinâmicas:   A partir das dinâmicas podemos desenvolver o autoconhecimento e autoestima, trabalhar com as crianças valores, relações sociais. E são excelentes para o desenvolvimento socioemocional das crianças, sem falar que as crianças adoram.

     Em breve farei postagens com várias sugestões de dinâmicas e atividades e o passo a passo de como executar em sala de aula.