Plano de Aula: Dia do Índio - 19 de Abril
Público-alvo: Educação Infantil (crianças de 4 a 6 anos)
Duração: 5 aulas de 1 hora cada
Objetivos gerais:
- Reconhecer a importância dos povos
indígenas na formação da identidade cultural brasileira.
- Valorizar a diversidade cultural e o
respeito às diferenças.
- Conhecer alguns aspectos da cultura
indígena, como costumes, tradições e relação com a natureza.
- Desenvolver a criatividade e a expressão
artística por meio de atividades lúdicas.
Campos de experiências da
BNCC:
- Escuta, fala, pensamento e imaginação: desenvolver a oralidade, a escuta atenta
e a capacidade de expressão por meio de histórias, músicas e conversas.
- Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações:
explorar o mundo natural e social, reconhecendo a relação dos povos
indígenas com a natureza.
- Traços, sons, cores e formas: expressar-se por meio de diferentes
linguagens artísticas, como desenho, pintura, modelagem e música.
- Corpo, gestos e movimentos: vivenciar brincadeiras e danças
indígenas, explorando o corpo e o movimento.
- O eu, o outro e o nós: construir uma identidade pessoal e
social, reconhecendo a importância do respeito e da valorização das
diferenças.
Habilidades da BNCC:
- (EI03EF01) Expressar ideias, sentimentos,
necessidades e desejos em diversas situações de interação.
- (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e
canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
- (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso
do corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias,
atividades artísticas, entre outras possibilidades.
- (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de
desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções
bidimensionais e tridimensionais.
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a
pessoas e grupos diversos.
Recursos:
- Livros de histórias sobre a cultura
indígena
- Imagens de diferentes povos indígenas e
suas tradições
- Materiais para desenho, pintura, colagem
e modelagem
- Instrumentos musicais (chocalhos,
tambores)
- Materiais naturais (folhas, sementes,
argila)
- Vídeos educativos sobre a cultura
indígena
Desenvolvimento:
Aula 1: Apresentação da
cultura indígena
- Roda de conversa: o que as crianças sabem
sobre os povos indígenas?
- Apresentação de imagens e vídeos sobre
diferentes povos indígenas e suas tradições.
- Leitura de um livro de história sobre a
cultura indígena.
Aula 2: Costumes e tradições
indígenas
- Apresentação de objetos e utensílios
utilizados pelos povos indígenas.
- Conversa sobre os costumes e tradições
indígenas, como a pintura corporal, a alimentação e a moradia.
- Atividade prática: pintura corporal com
tinta natural.
Aula 3: Relação com a
natureza
- Conversa sobre a relação dos povos
indígenas com a natureza e a importância da preservação ambiental.
- Atividade prática: confecção de um objeto
com materiais naturais (colar de sementes, por exemplo).
- Vídeo educativo sobre a fauna e a flora
brasileira.
Aula 4: Brincadeiras e
danças indígenas
- Apresentação de brincadeiras e danças
indígenas.
- Vivência de algumas brincadeiras e
danças.
- Confecção de instrumentos musicais
(chocalhos, tambores).
Aula 5: Criação de um mural
coletivo
- Criação de um mural coletivo com
desenhos, pinturas e colagens sobre a cultura indígena.
- Apresentação do mural para outras turmas
ou para os pais.
- Roda de conversa final: o que as crianças
aprenderam sobre os povos indígenas?
Avaliação:
A avaliação será contínua e
formativa, observando a participação e o interesse das crianças nas atividades
propostas, bem como a produção de trabalhos individuais e coletivos.
Observações:
- É importante adaptar as atividades à
faixa etária e aos interesses das crianças.
- É fundamental respeitar a diversidade
cultural e evitar estereótipos sobre os povos indígenas.
- É interessante convidar um representante indígena para conversar com as crianças e apresentar sua cultura.
Sugestão de atividades impressas:
