Dicas para trabalhar o
reconhecimento do nome em berçários.
Momento de musicalização
(usando os nomes das crianças).
Para cantar e brincar sugestão da música a canoa virou.
É importante que todos da turma sejam mencionados. E sempre que pronunciar o
nome do bebê aponte para ele, toque-o ou direcione-se a ele para que ele
perceba a quem você está se referindo.
Confeccionando o cartão do bebê.
Material
necessário: cartolina
branca, tesoura, cola, tinta guache na cor desejada, caneta hidrográfica, papelão,
toalhas e vasilha com água, fotografia da criança no tam. 7 cm x 12 cm.
Vamos de mão na massa:
Providencie com antecedência fotos dos bebês da sua turma. Pinte um dos pés do
bebê com a tinta guache e carimbe no cartão feito com a cartolina. É importante
que no momento do carimbo você fale para o bebê que o pé está em cima do papel
e que o papel está embaixo do pé, você pode aproveitar este momento também para
cantar a cantiga do pezinho e ao tocar os pés dos bebês fazer um gesto de
carinho estimulando assim a sensibilidade tátil dos bebês. Repita o mesmo
processo com todos os bebês da sua turma, fazendo sempre a higienização dos pés.
Cole a foto do bebê ao lado da imagem do pé carimbado. Durante a atividade
estimule os bebês a explorarem as cores, as texturas e as sensações através do
contato com a tinta trabalhando assim os objetivos dentro dos campos de
experiências: Traços, sons, cores e formas (EI01TS02); Espaços, tempos,
quantidades, relações e transformações (EI01ET01).
Agora vem ver!
Proporcione um momento para a socialização dos cartões.
Mostre para cada bebê o seu cartão destacando a imagem do pé e falando o nome e
olhando para ele. Aproveite o momento para estimular a fala do bebê sempre
conversando e motivando a interação com as imagens, com os outros bebês e com
você também. Você pode fazer um mural, colando os cartões em um pedaço de papelão
e fixando na parede da altura dos bebês. E aproveitar para trabalhar a
identidade dos bebês para que eles se reconheçam como sujeitos, que
participam e pertencem a um grupo desenvolvendo assim objetivos dentro dos
campos de experiência: O eu o outro e o nós (EI01EO06). Escuta, fala,
pensamento e imaginação. (EI01EF01) (EI01EF06).
Aproveite para explorar bastante o reconhecimento do
nome em cada momento.
- Utilize diversas cantigas em que você
possa falar o nome de cada bebê.
- Brincadeiras que o bebê possa
identificar e reconhecer a própria imagem.
- Faça uso do espelho para mostrar o
reflexo de cada bebê e fale o nome dele direcionando o olhar para a imagem
refletida no espelho, observando as reações do bebê ao explorar este momento.
- Brinque com o bebê de cadê? Achou!
Sempre falando o nome cada um deles.
- Aproveite para fazer a chamada da
turma utilizando os cartões que foram produzidos. Cada bebê deverá pegar o
cartão com a sua fotografia e nome.
Comemore com o bebê, aponte para a fotografia e leia o nome dele para a
turma.
